Oppilaiden ja opettajan roolikäyttäytyminen luokkahuoneyhteisössä

etnografinen tapaustutkimus peruskoulun ja steinerkoulun ala-asteen 4. vuosiluokalta

Syrjäläinen, Eija (author), Eija Syrjäläinen (author)

Abstract: The role behaviour of pupils and teachers in the classroom : an ethnographical case study in the Finnish comprehensive school and in the Steiner school at the fourth grade level. Tiivistelmä. - Abstract.

• Kieli: fi

Uskonto ja filosofiaTutkimuksia / Helsingin yliopiston opettajankoulutuslaitosTutkimuksiaperuskoulugrundskolanvuorovaikutustapaustutkimusväxelverkanfallstudieopettajatoppimisympäristölärareinlärningsmiljöudc:316.66koululaisetskoleleverperuskoulun ala-astegrundskolans lågstadiumoppilaatelever1974/fin/fennica:373ykl:38.5käyttäytyminenbeteendekoulutsosiaaliset suhteetsociala relationerskolor (läroanstalter)ykl:38.52oppimisprosessiinlärningsprocesshavainnointiobserverandeetnografiaetnografi1974/fin/fennica:316.6sosiaalinen vuorovaikutussocial interaktionykl:30.13väitöskirjatdoktorsavhandlingarroolitrollersosiaalipsykologiasocialpsykologiacmccs:Y.4haastattelutintervjuerkasvatusfilosofiapedagogisk filosofisteinerkoulutsteinerpedagogiikkaSteinerskolorSteinerpedagogik1974/fin/fennica:371.4ykl:38.58väitöskirjatdoktorsavhandlingarudc:316.41974/fin/fennica:373.551974/fin/fennica:316.454.5udc:316.62kvalitatiivinen tutkimusesimerkitkvalitativ forskningexempelantroposofiaantroposofiluokanopettajatklasslärareopettaja-oppilassuhdeopetustilanneförhållandet lärare-elevundervisningssituationudc:371.5luokkayhteisöklassmiljöudc:303.683udc:371.2131974/fin/fennica:37.06udc:37.064udc:371.212sosiometriasociometrikäyttäytymismallitbeteendemönsterudc:371.4 Steinerudc:371.48udc:371.311.5udc:371.15.009udc:371.212.009udc:371.212:371.213:316.66udc:371.213:316.66:371.212udc:371.4 Steiner:373.55