tapaustutkimus ongelmaperustaisen opetussuunnitelman siirtymävaiheesta Kymenlaakson ammattikorkeakoulun sosiaalialan koulutusohjelmassa
The pedagogy of problem-based learning changes assessment : a case study of the transition to problem-based curriculum in the Degree Programme in Social Services of Kymenlaakson ammattikorkeakoulu, University of Applied Sciences.
Vaihtoehtoinen nimi: Tapaustutkimus ongelmaperustaisen opetussuunnitelman siirtymävaiheesta Kymenlaakson ammattikorkeakoulun sosiaalialan koulutusohjelmassa
1 aktiivinen tarjous
