Språkdominans i tidig tvåspråkighet

Kirjan kuvaus

Kaksikieliselle kehitykselle on tyypillistä, että kielet kehittyvät eri tahtiin ja eri tavalla. Kielet voivat dominoida kehityksen eri vaiheissa. Kirjassa tutkitaan kielidominanssia varhaisessa kaksikielisessä kehityksessä ja erityisesti kuinka dominanssi ilmenee lapsen koodinvaihtostrategioissa. Väitöstyö koostuu kahden lapsen äänitteistä. Lapset kasvavat kaksikielisissä suomalais-suomenruotsalaisissa perheissä. Lapsia on äänitetty säännöllisesti kahden vuoden ajan. Väitöskirjan tulokset osoittavat, että toisella lapsista ruotsi dominoi koko tutkimusjakson ajan. Toisella lapsista ruotsi dominoi kehityksen alkuvaiheessa, mutta kehitys kulkee suomen ja ruotsin välistä tasapainoa kohti. Lisäksi keskusteluanalyyttinen tutkimus lasten koodinvaihtostrategioista tuo esille, että koodinvaihdolla on erilaisia kommunikatiivisia merkityksiä. Tulokset antavat uuden näkökulman koodinvaihtoon varhaisessa kaksikielisyydessä. Heidi Rontun väitöskirjassa hypoteesi muodostuu kielidominanssista kaksikielisessä kehityksessä sosiointerkatiivisena ilmiönä, joka ilmenee lapsen kielenvalinta- ja koodinvaihtostrategioissa. Kielidominanssi selittyy sillä vuorovaikutuksella, jossa lapsi on mukana. Lapsella tulee olla tarve ja motivaatio käyttää kumpaakin kieltään kehittyäkseen kohti kaksikielisyyttä, jossa kielet ovat tasapainossa. Tämän vastakohta on tarpeen ja motivaation puute. Lapsi kokee, että toista kielistä painotetaan ja kehittyy kohti kaksikielisyyttä, jossa tämä kielistä dominoi. Summary: Language dominance in infant bilingualism : the child's code-switching in context.