Oppilaan itseohjautuvuus ja sitä edistävä ohjaus peruskoulun yläasteelle siirtymisen vaiheessa

Laila Mäkinen (author), Mäkinen, Laila (kirjoittaja.), Itä-Suomen yliopisto (kustantaja.)

Summary: Self-directedness of the pupil and guidence enhancing it in the stage of entering secondary school. Summary. Summary: Self-directedness of the pupil and guidence enhancing it in the state of entering secondary. Summary: Self-directedness of the pupil and guidence enhancing in the stage of entering secondary school.

• Kieli: fi

Hyvinvointi ja psykologiaJoensuun yliopiston kasvatustieteellisiä julkaisuja n:oJoensuun yliopiston kasvatustieteellisiä tutkimuksiaperuskoulugrundskolanykl:38reflektiooppiminenopetusreflektion (kognition)inlärningundervisningperuskoulun ala-astegrundskolans lågstadiumoppilaateleverykl:38.2ykl:38.521974/fin/fennica:159.94/.95oppilaanohjauselevhandledningperuskoulun yläastegrundskolans högstadiumoppimisprosessiinlärningsprocessohjaus (neuvonta ja opastus)handledningudc:37.048itsearviointisjälvutvärderingitseohjautuvuussjälvinstruktionudc:159.953itsenäinen työskentelysjälvständigt arbeteykl:14.12väitöskirjatdoktorsavhandlingar1974/fin/fennica:374udc:37.015.3ohjaus (hallinta)styrningmetakognitiometakognitionudc:371.212